Ene 08
El ABC de Susana Claro
02/01/2010
Ingeniera civil de la Universidad Católica con un máster en Educación en Harvard, Susana Claro (33) optó por la educación. Es la directora de formación de Enseña Chile, un proyecto basado en el exitoso modelo norteamericano Teach For America, que promueve que profesionales destacados sean profesores por dos años en liceos de bajos recursos. Susana forma a aspirantes chilenos que quieren terminar con la brecha educacional en nuestro país. Rodeada de números y letras, aquí su abecedario.
Por Sofía Aldea /Fotografía:Rodrigo Chodil
l trabajar en Un Techo para Chile, cuando estaba en tercer año de universidad, me di cuenta de que la raíz de todo el problema social es la educación y que si no hacía algo por mejorarla, seguiríamos construyendo mediaguas para siempre Cambié mi manera de ver las cosas y me pregunté: ‘¿Por qué la educación está tan mal?’. Porque el sistema está medio abandonado y todo recae en manos del Ministerio. Para mejorar las cosas, todos necesitan de la ayuda de todos.
A largo plazo, aspiramos a que de Enseña Chile surja un movimiento de personas que sepan realmente de qué se trata el problema educacional, por haberlo conocido desde adentro, y que opinen de la educación como educadores, no como alumnos. Pero lo que más queremos es que a largo plazo Enseña Chile desaparezca. Que deje de ser necesario.
A los miembros de Enseña Chile los insertamos en un liceo vulnerable para que se hagan cargo de un curso de enseñanza media. Ellos tienen que negociar con el colegio su sueldo y el horario, se les trata exactamente igual que a cualquier otro profesor”.
uscamos personas que quieran enfrentarse al desafío de enseñar. No en cualquier parte: enseñar en contextos vulnerables. Por eso hacemos una selección súper exigente. En el último proceso, postularon 2.600 titulados de diferentes carreras y de todas las edades, y elegimos a 60. Aquí queremos que trabajen los mejores, no sólo académicamente, que es muy importante, sino también en el plano humano. En Enseña Chile, esto es ser un buen profesional.
Buenos resultados académicos, capacidad de liderazgo comprobable, profesionalismo, humildad y pensamiento crítico son algunos de nuestros exigentes requisitos. Quienes trabajan con nosotros y hacen clases en liceos y escuelas donde asisten adolescentes en riesgo social pierden la posibilidad de ganar un buen sueldo y se alejan de su ámbito laboral. Pero si alguien es capaz de hacer que cuarenta niños aprendan y logren cosas que ni ellos ni sus papás se imaginan, es probable que sea capaz de enfrentarse a casi cualquier adversidad. En EEUU, Teach For America, la versión norteamericana de Enseña Chile, es considerado uno de los 10 mejores lugares para iniciar la vida laboral. El secretario de estado de Educación de Obama partió en Teach for America. A los participantes los becan en Yale, les guardan puestos en las oficinas de Google. En la empresa privada saben que el que sobrevive a esto es un rock star. Una persona a pruebas de balas.”
omplica cuando no se ven resultados concretos. Hay que ser consciente de que lo más probable es que nosotros no veamos los grandes cambios. En muchos de los 14 colegios en los que trabajamos hasta los profesores han perdido la fe. De hecho, varios profesionales que hemos reclutado se han ido muy frustrados. Muchos otros, en cambio, han logrado cosas increíbles. Un ingeniero en robótica que trabaja con Enseña Chile convenció al liceo –que al comienzo estaba reacio– de los beneficios de enseñar a los niños sobre su materia. Todos los papás y los profesores lo apoyaron y se la jugaron tanto por el proyecto que el curso terminó ganando un certamen nacional. Esto es un trabajo de hormiga. Si no se piensa a largo plazo, es bastante probable renunciar.
Como soy ingeniera civil, cuando conté que quería dedicarme a la educación muchos me trataron de loca. Lo que pretendo lograr es algo que la gente piensa que es imposible.
Cuesta que las expectativas no disminuyan. Cuando eso pasa, se trabaja menos, la excelencia profesional se pierde y todos terminamos creyendo que el sistema nos la ganó y que esto es servicio social. Para mantener las expectativas en alto es fundamental estar cerca de la realidad. Cuando se trabaja en sectores vulnerables es muy posible llegar lejos porque existe una capacidad inmensa de crecer. Ser parte de un movimiento también es clave. Entre todos nos convencemos de que estamos haciendo bien las cosas. La realidad puede frustrarte o animarte, la clave está en cómo la miras”
Videos
maria paz dice:
No entiendo porque la gente habla de “copia”, los proyectos sociales se implementan, no se porque en Chile todos piensan que tienen que inventar la rueda, siempre hay q aprender de los otros.
El Sr. Cristian me parece un resentido tipico hombre chileno que ve en los logros del resto su propio fracaso, sobre todo en el logro de mujeres capaces como la Sra. Susana Claro.
No entiendo el sentido de la gente arrogante , esos que critican son los primeros en no tener el valor de HACER, de ACCIONAR, porque los que accionan y hacen , esos son los verdaderos lideres.
Ojala siga funcionando bien este proyecto, mis mejores deseos para la Sra. Claro y Enseña Chile.
Enero 12, 2010 a las 5:13 am
maria dice:
concuerdo que varias opiniones referentes al contexto educativo de nuestro país, creo que la idea surge como algo bueno pero…existen las escuelas de educación en diversas universidades, reclutar a los mejores alumnos debería ser la tarea, estamos perdiendo tus conocimientos de ingenierìa y tú no sabes nada del curriculum pedagogico, ahí existe una gran brecha ,nunca en chilito querido se dió este desorden , tú destaca en buenos proyectos de ingenieros que se necesitan y mucho y deja que los especialistas del curriculum hagan lo suyo, ayuda porfavor a difundir esto , tengo treinta años en el oficio en la escuela pública de regiones, tampoco creas que la capital es todo el país ,¡ como sino lo hicieron hasta ahora los profesores rurales ¿
¿ cómo entonces fuimos todos los chilenos tan mal educados para llegar hasta el bicentenario?. NO , el desorden se produjo cuando se vió que educación era un excelente lugar para lucrar.un pèsimo lugar para trabajar como profesor y la deseperación del pueblo que no tiene mas recurso que la educación para que sus hijos no sean pobres”,Y LA MEJOR O UNO DE LOS MEJORES TEMAS PARA PODER HACER PROSELITISMO POLÍTICO, AHÍ TIENES A TODOS LOS HONORABLES QUE CREAN LEYES QUE MAS TARDE IGNORAN O NINGUNEAN , ME REFIERO AL BONO SAE ENTRE OTRAS TANTAS LEYES O la famosa evaluación docente que en la practica es un verdadero insulto a las universidades, lños profesores, los alumnos y demás porque eso significa que lo que aprendiste en la universidad se te cuestiona , vale decir , no aprendiste nada , ahora mediante un portafolio cada cuatro años sabes o no sabes PARA QUÉ PAGASTE ESTUDIOS? los antiguos profesores educaban hasta a varillasos y todos aprendieron a leer y escribir en primero básico.
Enero 11, 2010 a las 10:17 pm
Clau dice:
Excelente iniciativa, aunque sea copiada de donde sea. No participo de las críticas y tirones para abajo; toda iniciativa en función de mejorar la educación, anque los resultados ( obvio) son a largo plazo, son de importancia radical para sacar a miles, miles de niños y jóvenes de la ignorancia y, siendo profesora, alabo la entrega valiosa de otros profesionales que dediquen esfuerzos para tan importante desafío.-
Enero 11, 2010 a las 10:11 am
George E. Lopez dice:
Me parece una excelente iniciativa a la que hay que apoyarpor la educacion, puede que funcione un 100% o puede que encuentre tropiezos y frustraciones, pero se esta haciendo algo y se esta integrando gente que tiene experiencia laboral, las cuales pueden extrapolar su experiencia con las materias que enseñan.
Veo algunos críticos que apuntan a la igualdad de la educación, y el consabido bla bla bla, Susana está haciendo algo por estrechar las brechas entre la educación privada y la pública, los críticos están sentados sobres sus humanidades, denostando este proyecto sin ofrecer ayuda o soluciones.
Sigue adelante Susana, necesitamos gente que se atreva, que se arriesgue y que no tenga miedo a cambiar las cosas.
Enero 10, 2010 a las 9:55 pm
CLAUDIA ADASME dice:
Una vez más nos vemos enfrentados a la copia, el curriculum de educación actual funda sus bases en ideas originadas en otros países con las consecuencias que vemos hoy, y viene este programa copiado de usa primero, a generar esperanzas en profesionales en su mayoría cesantes(otro problema a abordar) y disminuir los puestos de trabajo para los profesionales de la educación egresados y ya no tanto (rotación excesiva de profesores en colegios particulares subvencionados todos los años), no se puede apreciar la realidad del funcionamiento de un sistema escolar con todos sus estamentos tomando solo un curso en educación media, ¡Por favor¡ de qué estamos hablando? Toda esta idea es perversamente ingenua,
atentamente,
Claudia Adasme
Enero 10, 2010 a las 5:56 pm
Cristian dice:
“Cristián, por favor cuéntanos cual es tu aporte a la educación para así copiar tu exitoso modelo.”
Viste que eres intelectualmente limitadito Cristobal, NO HAY QUE COPIAR, HAY QUE INVESTIGAR, seguramente tu elijiste copiar….perdon educar…
Hay mucho pelotudo en la web…
Enero 9, 2010 a las 12:38 pm
Magdalena dice:
Las desigualdades se han transformado en un verdadero caballo de troya en todas las discusiones que leo sobre educación, como si el objetivo de la educación fuera acabar con las desigualdades. Esa óptica no solo es equivocada, sino una lata. No podemos exigirle al colegio que se haga carga de TODA la educación de sus alumnos, también están los padres, los pares, la sociedad y la capacidad del alumno de formar su carácter. Bajo esa perspectiva, cualquier iniciativa que se haga va a ser un fracaso, pequeña y mejor no hacerla, porque no tendra resultados, entonces mejor no hacer nada y seguir atacando la desigualdad como si fuera EL tema. Un alumno asiste a un sistema formal de educación básicamente a que le enseñen cultura, pensamiento crítico y sociabilización, es decir herramientas que le permitan desempeñarse en la sociedad, tomar decisiones, hacer elecciones con base razonable, y poder desempeñarse con éxito en el mundo del trabajo y/o entrar a la universidad. ¿Es razonable, desde una perspectiva de mejora de las características arriba descritas, que personas que eligieron carreras muy exigentes y difíciles, con gran demanda en el mundo profesional, aporten en las aulas por dos años? Me parece que sí, y que enseñen eso, y lo enseñen bien. Si pensamos que el problema de educación en Chile es tan grande como un elefante, la única forma de comérselo es partirlo en pedacitos y masticarlo de a poco, sino, va a seguir siendo dueño y señor de esta angosta y larga franja de tierra.
Enero 8, 2010 a las 2:44 pm
Angélica Bulnes dice:
Enseña Chile es una excelente iniciativa a la que más que basurear hay que apoyar. No creo que sus gestores piensen que con eso van a terminar con el problema de la educación, pero no cabe duda que es una iniciativa que suma en vez de restar.
Enero 8, 2010 a las 2:04 pm
Máximo Reyes Hochfärber dice:
Hola, creo que cualquier iniciativa que a los jóvenes profesionales los motive a SER mejores, siempre estará bien, un líder debe saber que y como pasa la vida de los demás en especial los menos afortunados (los niños pobres), Competencia y Liderazgo se desarrolla cuando el profesional jóven deja la visión burgesa de querer empezar a trabajar con el sueldo que le permita tener auto, dpto, vacaciones, ahorro, etc, etc, por comenzar la actividad del trabajo profesional con KARMA YOGA, esto es entregandose por entero al trabajo, más no a sus frutos, cuando realice lo anterior nunca imagíne todo lo que recibiría, mis ganancias han sido cuantiosas en lo material, emocional, físicamente y por último espiritualmente, a los grandes líderes se les conoce por lo que hacen y no por lo que dicen, amigos sigan trabajando por un mundo mejor, la reeducación de la umanidad esta en los niños.
Mucho éxito para este 2010.
Enero 8, 2010 a las 1:56 pm
Susana dice:
Sin lugar a dudas, la educación en Chile es una fiel copia del modelo económico y de las clases sociales. Esta iniciativa dudo que cambie esto, pero se constituye como un importante aporte para las personas que se hacen parte de este proyecto y de los grupos vulnerables beneficiados. Apoyo la iniciativa, lo bueno hay que copiarlo… adaptarlo y mejorarlo… Además, todos criticamos la educación, pero cuántos somos capaces de llevar a cabo un proyecto de esta envergardura… ???
Esta y otras iniciativas relacionadas no hacen más que seguir evidenciando la gran brecha educacional que existe en nuestro país… y qué justo sería que fuese el gobierno quién tomara las riendas de una educación de calidad para todos y todas… y qué lamentable es, que como sociedad no seamos capaces de demandar nuestros derechos de igualdad de oportunidades, principalmente en un tema tan fundamental como es la Educación.
Enero 8, 2010 a las 1:29 pm
Mario Riquelme dice:
No me gusta la filosofía de fondo de esta organización:
¨Cambié mi manera de ver las cosas y me pregunté: ‘¿Por qué la educación está tan mal?’. Porque el sistema está medio abandonado y todo recae en manos del Ministerio. Para mejorar las cosas, todos necesitan de la ayuda de todos¨.
La iniciativa privada puede ayudar, pero lo fundamental es construir un país donde el derecho a una educación digna e igualitaria esté institucionalizado. Debemos procurar tener un Estado que dé esas garantías, y eso es responsabilidad de todos. Miremos los ejemplos de Holanda o Suecia, por mensionar algunos. Allá sí hay acceso igualitario y calidad, y el Estado se hace cargo. En EEUU, Teach For America está lejos de ser un exito. Concuerdo en que quienes trabajan ahí pueden llegar lejos, pero no cumplen el fin último, que es dar educación de calidad a todos los niños pobres de ese país. La desigualdad social en EEUU es tremenda, por favor no copiemos los malos ejemplos.
Saludos cordiales,
Mario Riquelme
Enero 8, 2010 a las 1:18 pm
Cristóbal dice:
Cristián, por favor cuéntanos cual es tu aporte a la educación para así copiar tu exitoso modelo.
Gracias Dostor!
Enero 8, 2010 a las 12:50 pm
Tatiana Riveros dice:
Que gran trabajo de Susana, es por su educación, ya que tras ella hay unos grandes padres. Susana: la cefe está muy orgullosa de haber sido tu nana.
Enero 8, 2010 a las 11:40 am
Cristian dice:
Los señores PUC han copiado dos proyectos, enseña chile y elige educar. El primero ha sido un fracaso en E.E.U.U, solo sirve como una instancia para ganar experiencia a estos “profesionales” que no pudieron entrar a un posgrado o que quieren agragar una linea a su CV. De hecho compiten con los cuerpos de paz en los recien egresados de ues aca en EEUU.
Eligeeducar, debiese llamarse elijo copiar, una iniciativa elitista tipica del microcosmos pontificio.
Ambas instancias han sido creadas desde la logica de las ingenierias, por gente que no ha realizado ninguna investigacion en educacion, solo un par de masters en harvard que no significan NADA. La real produccion de conocoimiento se produce en los doctorados. La gente a cargo de estas iniciativas fueron becados por el gobierno para realizar masters, lo que es botar la plata, y este es el resultado:
COPIAR experiencias ajenas.
Enero 8, 2010 a las 10:44 am
Enseña Chile dice:
Entra a nuestro sitio web para contactarte con nosotros!
Saludos.
Enero 8, 2010 a las 8:38 am
Pamela Astorga dice:
Deseo contactarme con ella…soy profesora.
Pamela
Enero 7, 2010 a las 11:02 am